园林景观设计是创造和规划室外空间以提供美学、休闲和功能性的过程。以下是园林景观设计的详细说明：
1. 目标和需求：在开始设计之前，设计师会与客户讨论目标和需求。这可能包括确定空间的用途（如休闲、娱乐、户外活动等）、考虑人流量和使用者的特殊需求（如残障人士）。
2. 地形分析：设计师会对场地的地形、土壤、水文等进行分析。这有助于了解场地的特点和限制，并为设计提供基础。
3. 空间规划：设计师会制定一个空间规划方案，确定不同区域的布局和功能。这可能包括路径、座位区、花坛、水体等元素的位置和尺寸。
4. 植物选择：根据场地条件、气候和设计目标，设计师会选择适合的植物。这包括考虑植物的成长特性、色彩、纹理和季节性变化。
5. 硬景观元素：硬景观元素包括建筑结构、围墙、平台、露台、喷泉等。设计师会考虑这些元素如何与周围环境和植物相互作用，创造出和谐的整体效果。
6. 材料选择：设计师会选择适当的材料，如石材、木材、金属等，用于路径、墙壁、座椅和其他结构。这些材料应与景观风格和设计主题相匹配，并且具有耐久性和可持续性。
7. 色彩和纹理：设计师会考虑色彩和纹理的运用，以创造丰富的视觉效果。植物的花朵、叶子的颜色和形状、材料的纹理等都可以用来增强景观的美感。
8. 照明设计：照明是园林景观设计中重要的要素之一。设计师会选择适当的照明方案，以增强夜间的视觉效果，并为安全性和功能性提供必要的照明。
9. 可持续性考虑：现代园林景观设计越来越注重可持续性。设计师会考虑水资源管理、能源效率、植物选择和土壤保护等方面，以降低对环境的影响并提供可持续的解
教学目标： 1. 理解和分析诗歌《背影》的意境与情感表达。 2. 培养学生对于诗歌的欣赏能力和审美情趣。 3. 培养学生的表达能力，使其能够用适当的语言表达自己的情感和体验。
教学准备： 1. 诗歌《背影》的课文和音频材料。 2. PPT演示文稿。 3. 黑板和白板，粉笔和马克笔。 4. 学生课前阅读作业的准备。 5. 形象描写的图片或短视频素材。
教学步骤：
引入（5分钟）： 1. 利用PPT展示《背影》的标题和作者，并简单介绍背景知识。 2. 引发学生对于背影这个词的联想和情感。
诗歌朗读与理解（10分钟）： 1. 播放《背影》的音频或请一名学生进行朗读。 2. 学生自主阅读一遍诗歌，并标注出生词或难懂的句子。 3. 教师解释诗歌中的生词和难句，帮助学生理解诗歌的意境和情感表达。
情感共鸣与讨论（15分钟）： 1. 引导学生谈论自己对于背影的理解和感受，以及与诗歌中描述的情景有何共鸣。 2. 分组讨论，让学生分享自己的观点和感受。 3. 整理学生的意见和观点，并进行课堂讨论。
描写背影的艺术特点（10分钟）： 1. 利用PPT展示背影的形象描写的图片或短视频素材。 2. 分析诗歌中对于背影的描写手法和艺术特点。 3. 引导学生发现诗歌中的修辞手法、意象和比喻等，讨论这些手法如何增强诗歌的表现力。
创作与表达（15分钟）： 1. 要求学生以自己的经历或想象中的情景为基础，写一首描写背影的短诗。 2. 鼓励学生在写作中运用一些修辞手法，如比喻、拟人等，以增强表达效果。 3. 部分学生可以在课堂